O processo começa com uma avaliação inicial para compreender o perfil social da criança ou adolescente, suas necessidades e o tipo de grupo mais adequado.
Os encontros são conduzidos por profissionais, com atividades planejadas e mediação das interações em tempo real.
O acompanhamento pode incluir:
O foco não é exposição, mas construção progressiva de segurança, participação e habilidades sociais.
Para crianças e jovens que apresentam dificuldade em iniciar, manter ou participar de interações sociais.
Apoio para desenvolver formas mais seguras de se aproximar, brincar, conversar e manter relações.
Para crianças que se sentem inseguras em situações de grupo ou tendem a evitar interações sociais.
Trabalho voltado à compreensão de combinados, turnos, limites, espera e convivência em grupo.
Para estimular iniciativa, escuta, expressão de ideias e participação em atividades coletivas.
Apoio ao desenvolvimento de habilidades como compartilhar, cooperar, esperar a vez e lidar com frustrações.
