O acompanhamento começa com uma conversa com a família para conhecer o histórico escolar, a rotina de estudos, as habilidades já desenvolvidas e as principais dificuldades apresentadas.
Quando possível, também são analisados cadernos, atividades, avaliações e informações fornecidas pela escola. A partir desse levantamento, são definidos objetivos pedagógicos e elaborado um plano de acompanhamento individualizado.
O processo pode incluir:
• levantamento das habilidades acadêmicas;
• análise de materiais e atividades escolares;
• definição de objetivos pedagógicos;
• atividades de leitura, escrita e matemática;
• utilização de jogos e materiais concretos;
• desenvolvimento de estratégias de estudo;
• organização da rotina e dos materiais;
• acompanhamento das tarefas escolares;
• orientação aos responsáveis;
• alinhamento com a escola, quando autorizado;
• acompanhamento da evolução;
• revisão periódica dos objetivos.
As atividades são adaptadas à etapa escolar e à forma de aprendizagem do aluno, buscando desenvolver habilidades que possam ser utilizadas com maior autonomia na escola e no dia a dia.
Para crianças que precisam fortalecer o reconhecimento de letras, a relação entre sons e escrita e a construção inicial da leitura e da escrita.
Apoio para desenvolver fluência, interpretação, compreensão de instruções e identificação das informações principais de um texto.
Para trabalhar organização de ideias, construção de frases, ortografia e produção de textos adequados à etapa escolar.
Apoio à compreensão de quantidades, operações, resolução de problemas e utilização do raciocínio lógico no cotidiano.
Para desenvolver estratégias de planejamento, utilização de materiais, cumprimento de tarefas e organização da rotina escolar.
Para ajudar o aluno a compreender orientações, iniciar atividades, revisar o próprio trabalho e participar com mais independência.
